Su un tema così delicato come quello della università occorre essere consapevoli che le resistenze saranno molto forti. Proprio per questo serve una politica di riforme che proceda con coerenza e determinazione, secondo una evoluzione graduale, che favorisca la raccolta di un consenso ampio e che non sia vissuta come qualcosa “contro” l’università, ma “per” il Paese.   

In genere chi dà del grullo agli altri ha un alto concetto di sè, e chi ha un alto concetto di sè e delle proprie granitiche certezze rivela poca dimestichezza con quel detto socratico secondo cui il vero saggio è colui che sa di non sapere. Il professor Asor Rosa ha dunque elargito sulle colonne del Corriere della Sera la patente di grullo a coloro che non conoscerebbero un particolare aspetto della libertà di parola: la libertà di ascoltare.

I giornali non hanno fatto che sbandierare la pretesa maggiore serietà della politica scolastica del governo di centrosinistra, con la reintroduzione degli esami di riparazione, voluta dal ministro Fioroni. Cosa ha prodotto tanto clamore? Una misura destinata ad avere scarsa efficacia e che semmai perpetua un male tipicamente italiano: il moltiplicarsi delle prove d'appello.

Una seria politica scolastica si ispira a un insieme coerente di valori di riferimento. Questo è quanto nella passata legislatura aveva cercato di fare, pur con alcuni errori e mancanze, il governo di centrodestra. Tanto che il ministro Fioroni dopo aver dichiarato di voler smontare la riforma Moratti per omaggio ideologico alla sua maggioranza, ne ha poi conservato l'impianto complessivo. Eppure dalla stampa emerge solo l'indifferenza del centrodestra alle questioni della scuola.