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 <title>scuola</title>
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 <title>Se i professori sono da &quot;deportare&quot; in fabbrica</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;di&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/autore/giorgio+israel&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Giorgio Israel&quot;&gt;Giorgio Israel&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;In  un recente articolo sul &lt;em&gt;Sole 24 Ore&lt;/em&gt;, Pier Luigi Celli riprende la   tematica moriniana e si scaglia contro le rigidit&amp;agrave; disciplinari e   l&#039;astrattezza dell&#039;accademia. Per uscire dall&#039;empasse (sic) propone una   visione volta alle applicazioni industriali e, per i professori   universitari, ogni cinque anni un semestre di stage in azienda per &amp;quot;capire come cambia il mondo del lavoro&amp;quot; e &amp;quot;rendere l&#039;insegnamento   all&#039;altezza delle sfide che attendono i loro allievi&amp;quot;. A prima vista  ragionevole. L&#039;universit&amp;agrave; per&amp;ograve; non &amp;egrave; fatta solo di economisti,  ingegneri o medici... &lt;strong&gt;(tratto da Il Giornale) &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Mon, 09 Jan 2012 12:22:36 +0100</pubDate>
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 <title>Tutti i motivi per dire no alla nuova scuola-azienda</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;Intervista a&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/autore/giorgio+israel&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Giorgio Israel&quot;&gt;Giorgio Israel&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;Poco pi&amp;ugrave; di un mese e il ministro dell&amp;rsquo;Istruzione Francesco Profumo ha sparigliato le carte che stavano ordinate sul tavolo del Miur. La sua proposta del concorso ha avuto reazioni contrastanti e sulle prime non si &amp;egrave; saputo bene come prenderla. Inoltre, sono molti nodi che attendono di essere sciolti. Nel frattempo Giorgio Israel, docente di matematica nell&amp;rsquo;Univesit&amp;agrave; di Roma, fa un punto sulle principali questioni aperte.&amp;nbsp; &lt;strong&gt;(Tratto da Il Sussidiario.net)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 03 Jan 2012 16:57:39 +0100</pubDate>
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 <title>Le scuole abruzzesi &quot;fanno 13&quot; con i fondi per edifici e offerta formativa</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;di&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/autore/valeria+stella&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Valeria Stella&quot;&gt;Valeria Stella&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;Le scuola abruzzesi fanno tredici. Tredici come i milioni di euro ad  esse destinate. E tutto a dispetto dei tagli, della crisi e delle accuse  demagogiche che continuano ad essere lanciate da un opposizione ormai a  corto di argomenti. Arriva infatti puntuale la risposta del governo regionale ad una delle urgenze principali, quella della scuola abruzzese.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Wed, 21 Dec 2011 15:40:24 +0100</pubDate>
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 <title>Così tabelle, punteggi e test tolgono il fiato all’istruzione</title>
 <link>http://www.loccidentale.it/node/112259</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;di&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/autore/giorgio+israel&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Giorgio Israel&quot;&gt;Giorgio Israel&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;Leo Szilard (1898-1964) faceva parte di quel gruppo di portenti ungheresi, tra cui Eugene Wigner e John von Neumann, che spiccarono nella fisica e nella matematica del Ventesimo secolo. Verso la fine della vita si dedic&amp;ograve; a scrivere novelle. In una di queste un miliardario chiede a un ricercatore scientifico come rallentare l&#039;avanzata della scienza che, secondo lui, corre troppo. Ecco la risposta. (&lt;strong&gt;tratto da il Giornale&lt;/strong&gt;)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 20 Dec 2011 13:13:12 +0100</pubDate>
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 <title>De Mauro, l’oracolo che non fa autocritica</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;di&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/autore/giorgio+israel&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Giorgio Israel&quot;&gt;Giorgio Israel&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;Tullio De Mauro lancia un grido di allarme: sette italiani su dieci non   conoscono l&amp;rsquo;italiano, soltanto due su dieci hanno le &amp;laquo;competenze  minime&amp;raquo;  per fare un uso appropriato della lingua, siamo in pieno  analfabetismo  di ritorno. C&amp;rsquo;&amp;egrave; di che stropicciarsi gli occhi, perch&amp;eacute;  non sta  parlando uno che passa di qua per caso, bens&amp;igrave; uno dei grandi  guru della  pedagogia scolastica italiana, che &amp;egrave; stato anche ministro   dell&amp;rsquo;Istruzione. &lt;strong&gt;(tratto da Il Giornale)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 29 Nov 2011 10:53:20 +0100</pubDate>
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 <title>Per le scuole abruzzesi la priorità è la sicurezza</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;di&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/autore/valentina+faricelli&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Valentina Faricelli&quot;&gt;Valentina Faricelli&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;Tutto pronto per domani, quando a Roma, nella sede del Governo, il presidente della Regione, Gianni Chiodi, firmer&amp;agrave; un documento decisivo per la messa in sicurezza delle scuole abruzzesi. Nero su bianco, saranno siglate una serie di convenzioni - con il Consorzio ReLuis, il Digat, l&#039;Unicef, la Sip, il Www, l&#039;Anffas&amp;nbsp;- preliminari alla redazione dei progetti relativi agli interventi previsti dal piano &amp;ldquo;Scuole d&amp;rsquo;Abruzzo, il futuro in sicurezza&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 11 Oct 2011 15:55:46 +0200</pubDate>
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 <title>Ripartire da una &quot;nuova&quot; scuola è una sfida che riguarda tutti noi </title>
 <link>http://www.loccidentale.it/node/110056</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;di&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/autore/federica+chiavaroli&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Federica Chiavaroli&quot;&gt;Federica Chiavaroli&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;La Festa di apertura dell&amp;rsquo;anno scolastico di venerd&amp;igrave; scorso - una suggestiva cerimonia che ogni anno si ripete nel cortile del Quirinale - ci richiama a un impegno fondamentale: avere coraggio e sforzarci affinch&amp;eacute; l&amp;rsquo;istruzione abbia le risorse necessarie. Evitare, cio&amp;egrave;, che oltre a  quello economico, il nostro Paese soffra anche per un altro pesante  deficit, quello dell&amp;rsquo;istruzione. Si tratta di un imperativo al quale  dobbiamo collaborare tutti. E una regione come l&#039;Abruzzo, nel suo piccolo, pu&amp;ograve; fare tanto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 27 Sep 2011 15:54:33 +0200</pubDate>
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 <title>Nelle scuole mancano figure maschili e i primi a rimetterci sono i bambini</title>
 <link>http://www.loccidentale.it/node/109739</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;di&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/autore/carlo+bellieni&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Carlo Bellieni&quot;&gt;Carlo Bellieni&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;Il quotidiano francese &lt;em&gt;Le Figaro&lt;/em&gt; lancia l&#039;appello &amp;quot;Salviamo i maschietti!&amp;quot;. L&#039;allarme nasce dal fatto che i bambini non hanno pi&amp;ugrave; figure maschili di riferimento; in particolare, nelle scuole materne ed elementari ci sono solo maestre. E questo &amp;egrave; un dato che riguarda anche l&#039;Italia, dove solo lo 0.7% degli insegnanti sono maschi alle materne e solo il 3.8% alle elementari. Facile dire che ai bambini serve una figura materna, ma le figure dei due sessi sono complementari e indispensabili.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Sun, 18 Sep 2011 15:44:38 +0200</pubDate>
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 <title>La Giunta dà il via libera alla nuova programmazione della rete scolastica </title>
 <link>http://www.loccidentale.it/node/109746</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;di&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/autore/valentina+faricelli&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Valentina Faricelli&quot;&gt;Valentina Faricelli&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;Scuola? Si cambia. O meglio ci si riorganizza. Proprio cos&amp;igrave;. E proprio  in contemporanea al suonare delle campanelle, che hanno segnato l&amp;rsquo;inizio  del nuovo anno per tutti gli studenti abruzzesi, anche per sistema  scolastico quello appena cominciato sar&amp;agrave; un anno di lavoro. E di  trasformazioni. Perch&amp;eacute; la Giunta regionale, su proposta dell&#039;assessore  all&#039;Istruzione, Paolo Gatti, ha approvato la delibera contenente gli  indirizzi per la programmazione della rete scolastica.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Fri, 16 Sep 2011 19:10:35 +0200</pubDate>
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 <title>Gelmini: &quot;Il rigore della manovra non ha toccato né scuola né università&quot;</title>
 <link>http://www.loccidentale.it/node/109434</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-sommario&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;Intervista a Mariastella Gelmini di&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;/user/Alma+Pantaleo&quot; title=&quot;Vedi tutti i contributi di Alma Pantaleo&quot;&gt;Alma Pantaleo&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-anteprima&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;p&gt;Riforma dell&#039;universit&amp;agrave;, meritocrazia, fuga dei cervelli, l&#039;impatto della manovra economica sulla scuola. Questi i temi di cui il ministro dell&#039;Istruzione, Universit&amp;agrave; e Ricerca Mariastella Gelmini ha parlato ai microfoni de l&#039;Occidentale, in occasione dell&#039;edizione 2011 della Summer School, la scuola di alta formazione politica organizzata da Magna Carta, che in questi giorni con  lezioni, incontri e dibattiti, sta affrontando le tematiche cruciali per il futuro del nostro Paese.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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 <pubDate>Tue, 06 Sep 2011 21:02:15 +0200</pubDate>
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